数字媒体技术专业介绍

时间:2017-06-08 13:28作者:院办 点击:

一、专业简介

数字媒体技术专业是计算机科学与技术和设计艺术相互结合的交叉学科,是在计算机技术、信息与通信技术基础上研究计算机图形学、计算机视觉、实时虚拟现实以及人机交互技术的专门学科。我校数字媒体技术专业以培养学生具有较强的场景与角色动画生成、游戏程序设计、移动互联网技术等能力为特色。培养能在互动媒体、网络媒体、新媒体工程等领域工作的高级复合型人才。本专业所在学科具有“计算机系统结构”、“计算机软件与理论”、“计算机应用技术”学术型硕士学位和“计算机技术”专业硕士授予权。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握数学及自然科学基础知识,以及与数字媒体技术相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法;具备良好的技术素质和一定的艺术修养;能在互动媒体、网络媒体、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能。毕业生应具有以下几方面的知识和能力:

1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质,社会责任感强;

2. 掌握从事本专业所需的数学自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识;

3. 掌握计算机科学与技术、通信与信息工程等学科的专业知识和基本技能,理解数字媒体领域的基本概念、知识结构、典型方法,建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识;

4. 掌握数字媒体领域的核心技术,了解数字媒体创作的基本方法,具有良好的科学素养和一定的艺术修养,能够成为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案,具备设计、开发数字媒体系统的基本能力;

5. 具有良好的自学能力,终生学习意识强烈,具备运用现代信息技术获取相关和新技术、新知识、新创意的能力;

6. 了解数字媒体领域的发展现状和趋势,具备良好的创新意识,具备技术创新和产品创新的初步能力;

7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求,具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识;

8. 具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;

9. 初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力;

10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。

三、主要课程

本专业主要课程包括:绘画基础、平面/色彩/立体构成、多媒体软件与画面艺术、离散数学、面向对象程序设计、数据结构、操作系统原理、计算机网络、计算机图形学、3D图形程序设计、数字图像处理、实时虚拟现实技术、游戏开发、动画设计、三维造型与动画技术、游戏引擎技术、人机交互技术、数字媒体资源管理、场景设计与表现、影视制作与合成、数据库系统原理和移动互联网开发技术等专业课程。

四、学制、毕业条件、授位条件

学制:本专业以4年作为基本学制年限,在此基础上按照弹性学习年限的学籍管理办法,允许学生根据自己条件缩短或延续在校学习年限(在校学习年限为3-6年)。

毕业条件:在校期间政治思想表现良好,遵纪守法;完成规定的必修课程和选修课程学习,所获学分达到培养计划规定的185学分者,准予毕业。

授位条件:达到毕业条件;所有修读课程的平均学分绩?70分或专业核心课程平均学分绩?75分,毕业论文(设计)成绩?70分,重修学分不高于46学分;具有初步外语应用能力(满足以下条件之一:大学英语水平考核CET-4≥425分或通过公共英语三级考试或托福或者雅思百分制取得及格分数);具有较好的计算机科研或应用能力(满足下列条件之一:通过国家或四川省计算机等级二级及以上考试;国家计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试,获得程序员及以上证书;获全国大学生科技竞赛二等及以上奖励;以第一作者公开发表本专业学术论文一篇;获得授权发明专利、实用新型专利、软件著作权)。

表1达到数字媒体技术专业毕业所要求的课程学分结构表

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课程组

课程类别

课程性质

学分

占总学分比例

备注

通修通识课程

通修课程

必修

41.5

22.43%

 

通识与素质拓展课程

限选

10

5.41%

 

学科基础课程

学科基础课程

必修

31

16.76%

 

专业课程

专业核心课程

必修

30

16.22%

 

专业基础课程

必修

25

13.51%

 

专业选修课程

选修

16.5

8.92%

 

集中实践环节

学年阶段性训练

必修

17

9.19%

 

毕业综合训练

必修

14

7.57%

 

总计

必修

158.5

85.68%

 

选修

26.5

14.32%

 

合计

185

100%